Informations générales

Niveau d'entrée : Bac +2
Durée conseillée de la formation : 5 ans.
Sortie Niveau I
Certification préparée : Titre d'Ingénieur.

Formation enseignée à :

• Aix-en-Provence

Conditions d'accès

Pour accéder au cycle préparatoire du cycle de formation permettant d'accéder au diplôme  d'ingénieur, il faut être titulaire d'un diplôme bac+2 (DPCT, titre RNCP niveau III, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES, VAE, ou bénéficier d'une VAP 85.

Objectifs pédagogiques

Les savoirs de l’ingénieur en « Energétique » se structurent en :

• Des savoirs scientifiques de base indispensables à la compréhension des réalités techniques actuelles et de leur évolution, des développements de la recherche technologiques et scientifiques qui préfigurent le monde professionnel de demain. Ces savoirs de base communs à l’ensemble des parcours sont :
  • la thermodynamique appliquée à l’énergétique
  • les sciences thermiques fondamentales et appliquées aux équipements
  • l’électrotechnique appliquée
  • la mécanique des fluides et les principes des machines à fluides
  • les mathématiques de l’ingénieur qui doivent intégrer les bases suffisantes de calcul matriciel, de méthodes d’optimisation, des méthodes de plan d’expérience et des techniques d’identification de paramètres, le calcul différentiel…
  • des savoirs de base plus spécifiques aux parcours retenus
• Des savoirs scientifiques et technologiques plus spécifiques au parcours retenu
• Des méthodes et des pratiques de modélisation et de simulation de système enrichies d’une confrontation régulière à des retours d’expérience sur des dispositifs techniques en laboratoire, sur des sites industriels ou des bâtiments à haute performance
• Des outils et les savoirs de l’ingénieur de XXIéme siècle :
  • les approches réglementaires et normatives
  • les méthodes d’analyse de cycle de vie et d’éco-conception
  • le management de projet
  • les outils de communication
  • ...
• Une ouverture à la recherche scientifique et technique par l’accès à des plateformes reconnus de recherche et la rédaction de mémoire de synthèse sur des thématiques innovantes
• La maîtrise de l’anglais pour lequel un niveau minimum est exigé pour l’obtention du diplôme

Les compétences en « Génie climatique er froid » intéressent un spectre large d’acteurs et d’activités industriels et de service : équipementiers (EOM), bureaux d’études, énergéticiens, sociétés d’exploitation et de maintenance, sociétés de contrôle techniques. Ces compétences s’appliquent à la conception, la mise en place, la maintenance, le diagnostic ainsi qu’à :

• L’intégration aux bâtiments d’installations climatiques (chauffage, climatisation et traitement de l’air, …) valorisant des énergies traditionnelles ou renouvelable,
• L’intégration d’installations frigorifiques aux procédés industriels multiples faisant appel à la technologie du froid (basse et très basse température) ainsi qu’aux dispositifs du froid commercial et de transport frigorifique.

Les savoirs plus spécifiques à acquérir dans ce parcours sont :

• En termes de savoir et méthodes de base
  • les procédés de production de froid
  • les bases du conditionnement et du traitement d’air
  • les bases de la thermique du bâtiment
  • l’application des énergies renouvelable au génie climatique et aux bâtiments à haute qualité environnementale
  • la modélisation et la simulation des systèmes climatique et frigorifique
  • la modélisation de la thermique du bâtiment
• En termes de savoirs technologiques
  • les technologies du froid
    
  • les technologies du conditionnement d’air
  • les technologies des échangeurs thermiques
  • les technologies des très basses températures

Compétences attestées

L'ingénieur de la spécialité énergétique du Cnam est capable d'effectuer, dans le milieu industriel, dans un laboratoire de recherche et développement, un bureau d'études, une plate-forme d'essais, un laboratoire de recherche et développement, un bureau d'études, une plate-forme d'essais, un travail très diversifié permettant la prévision et la conception de systèmes complexes en respectant une démarche qualité et en tenant compte de l'environnement.

Capacités transverses:

• Capacité « S'adapter et évoluer en contexte professionnel»
  • Connaître et appliquer les normes et les réglementations
  • Connaître, mettre en oeuvre les règles en matière d'hygiène, de sécurité et d'environnement
  • Savoir évaluer les risques
  • Connaître les méthodes de l'amélioration continue
  • Savoir communiquer dans un contexte international
  • Savoir s'organiser, agir en autonomie, être force de proposition
• Capacité «Gérer un projet»
  • Savoir exercer son leadership : Animer, motiver et récompenser une équipe
  • Planifier les activités d'une équipe
  • Gérer les coûts, les ressources, les moyens, les délais, les conflits
  • Gérer la relation clients fournisseurs en interne et en externe
  • Maîtriser les outils de gestion de projet
• Capacité « Réaliser une expertise technique »
  • Définir le besoin
  • Modéliser le besoin ou la problématique
  • Mobiliser un large spectre de connaissances scientifiques et techniques
  • Fédérer des métiers et des experts techniques

Capacités spécifiques aux métiers et transverses à tous les parcours :

• Métier de l'ingénierie et du BE (ingénieur d'étude, ingénieur calcul, ingénieur d'essais, chef de projet,):
  • Capacité «Concevoir en respectant les règles de réalisation et d'installation de systèmes »
  • Innover, proposer des solutions en rupture avec l'existant
  • Pratiquer une conception responsable (cycle de vie du produit, gestion des déchets, recyclage,...)
  • Maîtriser des outils de la conception
  • Maîtriser les outils de l'amélioration de la conception
  • Connaître les outils de la réalisation ou de l'installation des systèmes
• Métiers de la fabrication d'équipements et de l'installation de systèmes (ingénieur travaux neufs, chef de projet..) :
  • Capacité «Développer et mettre en oeuvre la réalisation et l'installation de systèmes»
  • Améliorer et optimiser la productivité
  • Pratiquer une production responsable (cycle de vie du produit, gestion des déchets, recyclage,...)
  • Maîtriser les outils et méthodes de réalisation et d'installation
  • Maîtriser les outils et méthodes de l'amélioration de la réalisation et de l'installation
  • Connaître les outils de la conception
• Métiers de l'exploitation, de la maintenance et du contrôle d'équipements et de systèmes (ingénieur d'exploitation, ingénieur qualité, ingénieur maintenance, ..) :
  • Capacité «Exploiter, maintenir et mettre en oeuvre l'amélioration des systèmes »
  • Assurer un diagnostic du fonctionnement d'un système
  • Construire un plan de maintenance préventive
  • Pratiquer une exploitation responsable (sécurité, gestion des déchets, recyclage,...)
  • Maîtriser les méthodes d'évaluation des performances des équipements et des systèmes
  • Connaître les outils de réalisation et de conception